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七解“文字般若”

  • 七解“文字般若”

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同修:请问人间天老师,经文里的文字般若可以理解成一段经文所要表达的中心思想,落实经文的出处吗?虽然凡夫不能迅速契入佛讲经的境界和高度,但尽信书则不如无书,这个理念是不是有时可以破了读经文时的文字障?唯有依托经文的整个架构去读才不会太偏离?

老师:“文字般若”并非如此简单,你可以这样探寻:

一、努力明白某句某段。虽然很难达到通透理解,也可能和一通百通有巨大的差距,但是总比不去理解,只是守心摄意的强。

二、要告诉自己,既然佛讲经,是要帮助大众明白道理;留下经文,诸菩萨护念,龙天护卫,也都是为了帮助大众明白教义,那么为什么我不懂?既然佛想我们懂,菩萨想,护法想,众生想,为什么我们不能懂?这个心念差异,完全在于我们不想明白佛到底说了什么,因此才会给自己找各种不去深入理解的借口,把自己置于佛意之外,非他人之咎。

三、或者世间层面,你可以尽信书不如无书,但对经文来说,若你某点有疑惑,会迁延成满盘都不能理解。如果这种基础信力都不足够,怎么可能以其中某个疑惑点去推演全局?以这种心态读书,姑且算好;但以这种心态读经,只怕是枉费性命。若佛菩萨诸圣贤人言教被陈列在经文中,即是佛陀以印为证,当以信心,不应该以“不尽信”解读,这是经文和世间杂书的区别。

四、解悟佛法有三大重障碍:文字障,言说障,心缘障,即是从这三相而来的三种障碍。若按实修走,这都可以轻松应对。但若不破其中的“有、无”,想既得其利不受其害,这也不是一日之功。所以得文字般若,如孩童学步,不摔、不卡、不跌、不撞就想行得顺畅,这是不可能的。你不会因为孩子跌撞而停止他学步;解悟经法一同,只是我们要尽量避免那种灭顶级别的跌撞,如“不尽信”,即是灭顶级别的错误。

 

五、这经文唯有走过了,才知道都是废话。若你没走过就说这是废话,难免有僭越之嫌。非此境界,而说其言,不得其利,反受其扰。扰之重,伤筋动骨,抽髓销形;扰之轻,烦恼纵横,恶意炽盛。所以不应该听闻有文字障,就不信文字,不依文字。

以菩萨当破法执,破理法障,破所知障。若我们现在就要破了法障,则陷自己于无法可用的窘境,这即是学佛越次第之过。当次第循走,不可跳跃忽略某过程阶段,这都很可能形成后期的灭顶之灾。因法不能受用故,你诸般困窘,无法解脱;因法不能解脱自在故,法不成法,法不将法,法则灭矣,是打着学佛旗号灭佛的。

六、走通与否是你要以自己所觉悟的道理横推进一切经文中,无阻碍,无迟滞,无留难,分高下,觉大小,知权巧,明方便究竟,方知自己在路上与否,走偏与否。若经文其中之义,尚不能如此通畅,就还要努力。

七、整个架构,若以经文来说,还是不足够直观,所以后期要走两条线:一是深挖,二是广读。若没有读经的基础能力,深挖也不会,广读则会百赖缠身,法障纵横,“有无”迷蔽。

所以当先学深挖,能在一句一字处挖三、五层,再推演到全段、全卷、全经,然后再推演覆盖到一切经文,实现能深能广,以成气候。若广读,当学会置疑,有些许疑惑,不急着落锤定案,或许在其他经文里就有注明矫照。

若深广都不能,架构就不能建立,是否在正确的路线上,也很难自查,更没有东西可做纠正的依托依靠,或许所谓依靠依然是另一种程度的偏狭错谬。你思维。

同修:老师,信息量太大,容我慢慢吃透。感恩老师和众师兄。

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