（一）

同修：人间天老师，这两天连着梦到两个几乎相同的梦境，没有好坏之感，就觉得我随他们坐飞机到处旅游，似乎还挺开心。醒了后就想，是不是因为我昨晚做超度时，是躺床上，心里默念，而且还间断了几次的原因？是不是众生在梦里提醒我，以后不能躺床上默默做超度，对他们不恭敬？

老师：躺着做超度，对众生并没什么，众生也不在乎你恭敬；当你这样问的时候，其实把最应该恭敬的给忽略了。

在超度里，最应该恭敬的是佛菩萨、是护法、是各类辛苦忙碌的善神，是他们的努力，才把你的亲人仇人送进佛光，趋近解脱的。

如果在超度里，想着、忌惮着、思维着对众生的恭敬，这是本末倒置了，没看到整个事情的具体情况，所以才会有这样的想法。

同修：人间天老师，我错了。以后我再不躺着做超度了。

老师：大家脑补一个画面。

大家都会知道：超度时请佛光，佛光是佛发出的，有佛光在，即是有佛在。

在大众接引愿里，佛提到率菩萨众来接引众生，佛不是自己单独来，最起码也会和观音菩萨、大势至菩萨三圣一起。

既然三圣都出面了，其他的菩萨会不会也来忙活忙活、帮衬一下？

常常随佛接引众生的大菩萨众有二十五位之多。

这二十五位也不是一个定数，而是代表二十五种修行解脱门，应了《楞严经》的二十五圣圆通之意。

二十五圣的出现，代表随来的菩萨众、罗汉众很可能是其数汪洋，如大海水一般；而为超度忙活的菩萨们其数也不少，不多累述；其中各个级别的善神也非常多，不多累述。

在多方努力下，才把你的有缘众生，机缘成熟的，送到超度的佛光里。

而这个时候，你细马长条地躺在床上，这画面是不是有点辣眼睛？

同修：人间天老师，太惭愧了。主要是孩子小，要哄他九点多就早睡，所以忽略了对佛菩萨的恭敬之心……受教了老师。感恩老师。

老师：你哪怕哄孩子，半躺半卧，也算是有些恭敬心了。

同修：人间天老师，我想好了，以后调整好时间，避开哄娃睡觉的时间段。这个我可以操控。请老师放心。

（二）

同修：老师好，我晚上功课是二十一遍《大悲咒》加“地藏王菩萨”圣号这样可以吗？《地藏经》中午读诵，晚课一直都这样做。小回向和超度一直都在保持。我儿子读初一，但最近爱上了玩游戏，讲他不听。我除了诵圣号回向给他，还可做些什么吗？请老师指导。

老师：你不要偷偷摸摸地学佛，你要光明正大地学习，他看到你还在努力学习，会带动他对学习的认知。

如果家里大人都不学习，都在玩，孩子为什么学习？为什么不玩？

（三）

同修：我儿子初三特爱玩游戏，停不下来那种，我每天读《地藏经》一部回向他。

老师：要承认这种做法是有作用的，但也要明白，这是非常低效的做法。

我过去说，加持等等的外力帮助，如果本人不接受，那么很难产生效果，所以疏通他自己的心念，才是加持能不能锦上添花的关键所在。

（四）

同修：想请教下，我这几天认真做功课超度，晚上睡觉总半睡半醒总失眠，那时心里想着第二天要早点起做功课。以前懈怠时一觉睡到早上八九点还醒不来。是我哪里做得不对，还是众生提醒我多做功课超度呢？

老师：如果做功课了，精进一阵子，反而出现各种障碍干扰，这是因为周遭有讨债的众生，不希望你好，所以就算自己不得利益，也不高兴看着你好。

这是消业过程中必然要面临的情况。

因为机缘成熟的，当然容易被超度了，说两句劝一下，就可以往生；而那些机缘不成熟的，或者一门心思只想着报仇讨债的，就需要多做努力，也要多学习，你明白怎么去处理这个关系了，知道用什么方法去试着解决了，才有可能更快地缓和或者解决。

当你有这样那样的反常，或者非常非常正常，正常到反常的情况，都可以当成是提醒：提醒功课，提醒回向，提醒超度，提醒要做消业培福。

功课是需要短期、中期、长期相结合的，不能只看短期利益，也不能只看长期利益。

学习是，解决周围众生也是，敦促自己努力还是这样的。

如你所反应的问题，就是知道是什么情况了，然后抓握住，继续努力，坚持下去，就好了。你思维。

同修：感恩老师耐心解惑。一定继续努力，坚持按“三位配合”走下去，消业，自利利他。