(一)
同修:请问老师,除了读《地藏经》原文可以回向之外,如果在看《地藏经浅释略说》,看老师讲解的经文的时候,或者反复品某句某段经文时,这些行为需不需要拿来做回向?
老师:好像不可以拿这些回向的。
同修:好的。谢谢老师。
(二)
同修:老师,在网络游戏里面互相厮杀,是否会结下恶缘呢?
老师:游戏如果提供了互相厮杀的机制,那就是游戏故意这样做,你可以玩自己的,也可以随顺游戏的引导。一般情况下,这就好像打麻将、打扑克一样,你来玩了,就要有输的准备。如果这个心量和心里准备都没有,还是不玩的好。游戏也是如此。
(三)
同修:老师,我有两个问题:
1、婢女所生之子,为何生完三天,“才觉饥寒,便能言说”?
2、为什么婢女之子知道过去生经历的三恶道苦?
老师:这是一个问题吧?
同修:我觉得是两个呀!
老师:为什么会出现这样的情况?你是想问这个吧。
同修:是的,请老师开示。
老师:诸位知道,很多人没有幼儿时期的记忆,你们知道为什么吗?据那些能记得婴幼儿时期事情的人说,他们可以记得的就不只是这点了,有的可以追溯到更远,比如说他的前世。所以理论上说,婴儿阶段是非常特殊的阶段。如果有佛力加持,能表达意图了,而不是咿呀叫了,那么可能说出来的话,会吓坏很多人的,就说到这吧。
同修:老师是说佛力加持的结果。我看过一本书《天才在左,疯子在右》,里面有一个人能记得他许多生之前的事情,还记得自己怎么死的,那种死亡的恐惧和痛苦,他都记得。老师,你说这可能是真的吗?
老师:我不知道这个人是不是真的。
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